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              1. 岳陽市基礎教育質量監測工作調研問卷
                日期:2015-09-14 來源:岳陽市教科院 關注:1920

                衷心地感謝您抽出寶貴的時間填寫此問卷!下面是關于岳陽市基礎教育質量監測工作的一些描述。請按照您對這項工作的了解、認識和經驗,對下面每一個問題做出回答。在符合的選項上標記“√”并在“____”上填寫您的意見。

                問卷分為四部分,采用無記名形式,僅作研究工作之用,并不涉及個人及任何保密事宜。為了保證調查結果的真實性,謹請您根據自己的真實感受,完成全部題目。

                在此,再一次對您的協助表示誠摯的謝意!

                 

                 

                1你的學歷是

                A.碩士研究生及以上    B.本科    C.大專    D.其他

                2你是否接受過師范教育

                A.第一學歷是師范    B.第二學歷是師范    C.

                3你的教齡有

                A.1-10    B.11-20    C.21-30    D.30年以上

                4你的職稱是

                A.未定級    B.初級(小學一級、中學二級及以下)

                C.中級(小學高級、中學一級)    D.高級(中學高級)

                5您習慣于以下哪一類方式與學生相處?

                A. 用征詢的口氣向學生交待任務,讓學生自己探索或解決問題

                B.直接告知學生應該完成的任務,并要求其正確達成的方式

                C. 對學生違規行為采用批評、處罰的方法

                D.直接指出來學生的錯誤行為,征求學生自己的處理意見

                6您認為教育質量監測與以往統一考試的區別是什么?

                A. 統考過于強調靜態式的結果評價,忽視動態變化的過程評價

                B. 統考強調群體統一的教育質量標準,忽略教育質量的個別化和差異性

                C. 統考缺少關于考試的技術質量、審定機制和監督機制方面的規范

                D. 質量監測并不等同于統考,并不等同于對具體學校和特定師生的評價

                7您認為影響到教育質量的因素有哪些?

                A.學生的素質          B.教師的能力

                C.學校的硬件配備      D.教育部門的政策

                E.其他  _______________________________________________

                8您是否了解國際學生評價項目PISA (Programme for International Student Assessment)國際數學和科學評測TIMSSThird International Mathematics and Science Study)?

                A.           B.

                9您所在的區縣或學校,是否已經開始開展了教育質量監測?

                A.       B.

                10您所在的區縣或學校,在貫徹新課程、抓教育教學質量方面

                A.有措施、抓得好   B.一般   C.沒有什么措施,只重考試分數

                11您所在的區縣或學校,對學生的綜合素質評價方面

                A.有制度、有政策,按常規工作執行

                B.有制度但執行不力、畢業時突擊搞

                C.沒有綜合素質評價的制度,只按學習成績劃等級

                12您所在的區縣或學校,對教育質量監測的主要方法包括?

                A 各縣區在每期末組織統考

                B 各校在各年級實行統考

                C 各校在各年級實行月考制度

                其他 ________________________________________________

                13您所在的區縣或學校,“教育質量監測”的內容是什么?

                A.只監測核心學科            B.監測所有學科

                C.監測學科共通的知識技能    D.監測學科知識和各種技能、素養

                14您認為,對教育質量檢測的主要手段與評價指標體系可以選擇?

                A. 學生的具體學科素養和學習態度,學習習慣進行測量

                B. 對教師的上課、備課、批改、教學技能等定期檢查

                C. 學校的教育理念、辦學方向、辦學規劃定期調研

                D. 教育部門的資源調配、政策的制定及落實進行考核

                E. 其他 ______________________________________

                15您所在的區縣,“教育質量監測”的時間周期是?

                A. 每學期測    B.每年測     C.__年測

                16您所在的區縣,“教育質量監測”的選擇對象的方式?

                A.隨機抽取     B. 固定某個年級      C. 全學段

                D. 學生與教師一起參與      E.除學生教師,還對學校進行監測評價

                17您所在的區縣或學校,“教育質量監測”監測工具?

                A.學科/能力測試題

                B.學生調查問卷

                C.教師、校長、家庭調查問卷

                D.除紙筆測驗外,同時關注心理測量與行為測量

                18對近年來統一考試考試題總體評價?

                A.能夠有效評價學生的學習情況     B.基本能夠評價學生的學習情況

                C.不能反映學生學習情況

                19您認為教育質量監測可以選擇哪些因素作為指標?(可多選,可補充)


                A代課教師比

                C生師比

                E大班額比例

                G生均教育事業費

                I教師第一學歷達標率

                K小學教師師范專業比例

                M中學教師學教一致的比例

                B教學資源擁有和使用狀況

                D學生學習興趣

                F學生的學習習慣和方法

                H父母受教育水平

                J家庭學習資源

                L父母期望

                N父母參與學?;顒拥姆e極性


                _____________________________________________________________________

                20由于教育質量監測采用量化的方式反饋監測結果,而人們總是希望量化的監測結果是教育質量的最好測度,您對“教育質量監測”結果的呈現有什么建議?

                A. 只反映本校、本地區教育質量的現狀

                B. 學業表現與教學、家庭、社區等背景變量間的關系

                C. 只是關注個別現象,進行評價與排序

                D. 指導、 引導從發展的角度來改進現有工作

                 

                 

                岳陽市基礎教育質量監測中心

                2013512日


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